18010612330
管理俱樂部活動: 管理章程   近期活動   往期掠影   心得分享  HR工具下載: 組織規劃   招聘配置   培訓開發   績效管理   薪酬福利   勞動關系   其他綜合  
最新公告:
加入光華QQ群:223144546,或官方微信,就有機會免費獲取公開課講義。
開課安排
當前位置 >> 課程回顧 > 開課安排

2020年公開課課程安排

課程介紹   在線咨詢

詳情咨詢課程顧問

中層管理技能特訓營

課程介紹   在線咨詢

經典課程滾動班

中高層管理研修班

課程介紹   在線咨詢

詳情咨詢課程顧問

企業內訓

課程介紹   在線咨詢

2019年下期正在報名



5月23-24日《場景化--角色認知定位與自我管理》
2020-05-23 09:03:33
上一篇:5月16-17日《危機、轉機、商機——企業危機...
下一篇:6月19日-20日第6期《公文寫作能力建設與寫作...

第33期企業中高層管理實戰研修班之

中高層干部自我管理篇:場景化--角色認知定位與自我管理

——疫情困境下讓管理績效實現快速改進和升級





  2020年5月23日-5月24日(周六-周日)

  成都(根據新冠肺炎疫情防控安排,課程時間若有調整,以通知時間為準)




   

成都光華培訓學?;?0余年企業管理培訓經驗,30余期中高層管理研修班服務過往,500余場中高層管理內訓服務經歷,10萬余中高層經理的培養人次,精心設計《企業中高層(管理)實戰研修班》,從管理全局視野,包含管理基本功、自我管理、工作管理、團隊管理及管理素養五大階段,共計二十七項核心能力,循序漸進,學以致用,夯實管理基礎,實操管理技能,改變現有管理理念,運用當下先進管理手段,跟上企業發展步伐,實現管理能力的二次進階與升級。本次課程是《企業中高層(管理)實戰研修班》第二階段課程,即中高層管理自我管理,主要從管理角色定位、日常工作管理、人員管理、團隊管理等方面,以場景化學習技術為工具,把核心的管理方法及技能通過場景化學習技術,與學員的實際工作場景相結合,在掌握自我管理知識的基礎上,大幅度提升學習的轉化與運用效率。

角色認知與管理定位:立足立心:智能時代與疫情困境下,明確中高層干部的角色定位,更加清楚自己的責任的努力方向;目標計劃:目標定位與規劃,學會關注目標和計劃,一切管理活動圍繞組織目標和使命展開;角色定位:完成由傳統干部到新時代干部的三大角色轉換,更加清楚自己的職責和努力方向;責任使命:確保明確干部的“三承三啟”,更好地輔佐上司,配合同事,協助下屬。

自我管理技能:突破瓶頸:智能時代下及疫情困境下突破原有的管理困境,讓管理績效快速提升;秩序管理:基于科學管理流程,讓部門運作真正有序;自我管理:重新審視自我,檢驗自我管理能力,并進一步完善自我管理能力,讓日常管理工作卓有成效;人員管理:不同背景及不同階段下人員管理策略,讓個體管理簡單高效;團隊管理:挖掘團隊智慧,提升團隊戰斗力,讓整體效率不斷提升。

收益.png

通用場景:

  管理績效長期原地踏步,管理技能提升緩慢,不知道怎樣突破管理的瓶頸;

  部門沒有建立起良好的秩序,管理者處在忙亂、低效的管理狀態;

  不知道怎樣對自己的習慣、情商、信息和工作進行有效的自我管理;

  對成員管理沒有針對性,管理他人的管理成本過高,收效不大;

  部門成員各自為政,不能很好的合作,不能齊心協力地完成部門任務;


解決方案:

  利用場景化學習技術讓培訓能夠解決學員實際工作中的問題;

  通過講授、CS場景訓練、案例分析和場景生成,讓學員學得懂用得上;

  系統的管理體系,貼合當下實際的管理理念及方法,開拓視野,解決問題;

  系統的場景訓練,讓學員在課程中不斷地提升系統思考、未來思考的水平;

  通過場景庫的綜合應用,幫助學員建立自己專屬的管理體系,優化升級路徑。


課程目標:

  認清角色,明確定位,確定方向;

  突破自身管理瓶頸,尋找解決路徑;

  增加管理的效率,讓部門有序運作

 提升決策、時間、目標管理的產出;

  對人員進行輕松有效的管理;

  搭建團隊的班底,帶出高效的團隊;

  提升團隊的溝通效率與執行效率;

 獲得場景化學習技術,建立場景庫

  建立自己的管理體系。


課程內容



課程一:《定位清晰-中高層干部的角色認知與定位》



一、中層干部角色認知

  中高層干部的重要作用、角色和使命

  管理人員的五大角色轉變

  中高層干部管理的五大工作

  中高層干部在企業架構里的位置

  管理者的行為方式——從自己做事到帶領團隊

  下屬職業經理常見的角色錯位

  高執行力管理者必須做的七件事

  中高層干部作為下屬的四項職業準則

  優秀中高層管理者的素質模型

二、從縱向看管理者的角色定位

  上級的好幫手

  下級的領路人

  同事的好伙伴

三、從橫向看管理者的角色定位

  規劃師

  人力資源經理

  教練

  監督者

6、布道者



課程二:《突破瓶頸-讓管理績效快速提升》



一、形成管理瓶頸的三大核心因素

 不思進取                           

 思考不足

 改進乏力 

二、在管理中如何讓思考更加的充分高效

 思考不充分對管理績效升級的巨大影響

 有效的系統思考

 有效的結果思考                                  

 有效的未來思考 

三、如何有效的對管理績效進行改進升級

 怎樣對高能量的管理實踐進行記錄             

 怎樣根據管理場景進行方法積累

 對管理績效進行改進升級的四大方法

四、如何形成真實的管理場景

 怎樣明確工作中的具體問題                 

 如何把問題升級為場景

 積累管理方法的4大方式                           

 如何形成具體的管理動作

 CS場景訓練:場景孵化器




課程三:《秩序管理—讓部門運作真正有序》



一、部門怎樣從無序到有序

  秩序混亂的六大結果                            

  在管理中如何降本增效

  CS場景訓練:穿越戰國

二、清晰的角色

  角色的合理配置                         

  角色的有效管理

  角色的快速轉換                                 

三、管理者如何明確自己的角色

  管理者應避免的五大角色錯位                

  明確角色的五大方法

四、明確的邊界

  邊界明確的三大要素                     

  明確邊界的四大步驟

五、有效的規則

  部門應具備的三大規則                           

  如何對規則進行有效的管理                       

  視頻推演:規則的巨大作用

六、流程的優化

  流程優化的巨大作用                             

  流程優化應具備的四要素

如何對流程進行不斷的優化


課程四:《自我管理-讓日常工作卓有成效》




一、讓日常工作卓有成效的三大基礎

 CS場景訓練:建立城池                          

 管理者的情商管理                   

 案例分析:對與錯的較量                         

 信息的有效管理                     

 管理者如何培養自己的良好習慣                   

二、正確性管理

 官僚作風對正確性管理的巨大影響                   

 決策程序體系的建立與優化

 復雜決策的8大步驟

三、時間管理

 精力曲線                                      

 時間管理的三大方法  

 如何提升組織的時間利用效率                         

四、如何在工作中做到事半功倍

 方向管理

 要事為首

五、如何有效的達成目標

 目標管理的本質                                 

 互動訓練:挖掘潛力

 目標達成七步法                                   

 提升目標管理水平的3大方法



課程五:《人員管理-讓個體管理簡單高效》



一、管人先管“心”                        

 管理他人的核心模型           

 如何塑造成員的良好行為                     

 如何進行有效的思想管理

二、如何做到知人善任

 知人的核心原理                                  

 知人的根本方法  

 如何把合適的人放在合適的位置                             

三、有效的授權

 工作授權的注意事項                              

 工作授權的步驟

 有效的任務授權                           

四、如何進行有效的人才培養

 如何識別出高潛力人才                            

 人才培養的兩大途徑

 人才培養的方法及技巧                     

五、有效的激勵

 有效激勵的核心原理                                                             

 如何有效的進行正負激勵          

六、沖突的管理

 形成沖突的4大因素                             

 如何有效的處理沖突




課程六:《團隊管理-讓整體效率不斷提升》



一、團隊管理的本質

 工作群體與工作團隊                       

 團隊應具備的3大素質

二、如何讓團隊凝聚人心

 如何做到團隊的志同                       

 如何做到團隊的道合

三、打造良好的團隊班子

 搭好班子的4大要素                       

 搭好班子的6大步驟           

四、如何對團隊進行有效的管理

 團隊管理的六大要素                       

 如何讓資源做到物盡其用

五、如何讓團隊溝通真正高效

 團隊溝通的本質                  

 團隊有效溝通的四大要素      

 如何通過溝通讓團隊快速反應      

 怎樣通過溝通提升團隊的默契度和協調性

六、如何讓團隊執行更具效率

 建立可行的執行標準 

 團隊執行素質的打造                       

 執行素質培養的根本方法

 如何讓團隊執行真正到位 









講師介紹

韓增海.png



企業實戰型、場景化培訓管理專家--韓增海老師  

 中國領導力十強講師;

 清華大學、浙江大學、海爾大學特聘講師;

 刻意成長學習技術創始人;

 管理績效改進專家;

 最佳實戰管理講師;

 學習力提升導師 ;

 曾任IBM大區總監、百事大區經理、法國COMA集團中國區總經理。




課程費用




  • 1980元/人(兩天,含培訓費、資料費、茶點等)





課程咨詢



小小編微信-200-200.jpg

028-65190273

光華小小編:18010612330(微信同號)






 





版權所有:成都光華培訓學校-中層管理技能,企業內訓培訓,行政管理培訓,人力資源管理培訓機構    蜀ICP備12028216號

成都光華培訓學校提供成都人力資源培訓、中層管理技能培訓行政管理培訓.是成都人力資源管理師考試報名機構

電話:18010612330  傳真:028-65190277  郵件:[email protected]

地址:成都市武侯區二環路南四段51號萊蒙都會3棟14層12號

技術支持:明騰-西部商務網

彩票贵州快3走势图